PASO 2: EVALUAR LA WEB DE CENTRO SELECCIONADA.

Una vez elaborado el mapa conceptual de la web seleccionada, que nos aporta una visión de conjunto de la misma, el paso siguiente y previo a la elaboración de la página web es evaluar; esto es, observar en la web de centro elegida qué aspectos contiene, qué aspectos faltan y qué aspectos deben mejorarse. Para ello, se ha seguido una rúbrica que figura en el artículo Análisis de las Páginas Web de los Centros Públicos de Educación Secundaria de Cantabria (España), de la Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, en 2018. 

A continuación se muestra un enlace del artículo:

https://campusvirtual.uclm.es/pluginfile.php/4997149/mod_resource/content/1/9709-Texto%20del%20art%C3%ADculo-22251-1-10-20180623.pdf

Específicamente, se ha seguido la rúbrica que consta en el punto 2, Método. Es la siguiente, adaptada a la web de centro:

DIMENSIÓN	VARIABLES	DEFINICIÓN
Contenido	Datos de contacto	Correo: sí Dirección: sí Teléfono: sí Redes sociales-blogs: sí (La Wiki de la Teacher Raquel); blog inactivo
	Galería de fotos	Instalaciones: sí Día a día: sí Excursiones: sí Otras actividades y/o eventos: sí
	Historia / metas	Historia: 2 Metas: 2
	Documentos administrativos	Comunicados / avisos: sí Impresos: sí Horarios secretaría/ conserjería: sí Matrícula: sí
	Información de interés	AMPA: no Transportes: no Otra información (local, global, tiempo…): Sí (Proyecto Carmenta, Jornada de puertas abiertas 2021, elecciones al Consejo Escolar).
	Proyectos y planes	PEC: 3 PGA: 3 NOFC: 0 Otros: sí (Plan de contingencias e inicio de curso 2021-2022; Plan de igualdad y prevención de la violencia de género).
	Enseñanzas-profesorado-departamentos	Enseñanzas: sí Profesorado: sí Departamentos: sí
	Servicios y actividades	Horario centro: sí Horario clases: sí Calendario escolar: sí Biblioteca: no Noticias: sí Actividades: sí
	Actualización	Aparentemente
Organización y navegación	Botoneras	Botonera vertical: sí Botonera horizontal: sí
	Estructura web	Mapa web: sí
	Links	Enlaces directos: sí
Apariencia	Valoración	Puntuación de 1 a 10: 8
Diferenciación	Observación	Sí. Hay enlaces a hipervínculos, PDF e información.
Velocidad	Observación	Sí
Accesibilidad	Muy accesible	De 0 a 10 problemas
Utilidad	Familias Alumnado Profesorado Personal de centro Otros usuarios	Puntuación de 1 a 10: 8 Puntuación de 1 a 10: 3 Puntuación de 1 a 10: 10 Puntuación de 1 a 10: 10 Puntuación de 1 a 10: 8

 Elaboración propia

Del mismo modo, se han asignado dos puntuaciones a la web a partir de esta rúbrica, siguiendo el punto 3, Resultados; 5 y 6.

6. La web tiene coherencia visual y una calidad en el diseño aceptable de manera global.

5. Contiene información de utilidad para la parte (horarios, contacto, etc.).

Una vez evaluada y expuestas las carencias de la web, se procederá a mejorarla.

Tomado de 

https://www.um.es/web/estudios/10-consejos-pruebas-evaluacion