NOS TOCA A NOSOTROS: INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS SOBRE LAS REDES SOCIALES.
Hoy hemos llevado a cabo una actividad en gran grupo destinada a la reflexión: un debate para intercambiar experiencias acerca de los usos de las redes sociales, sus aplicaciones didácticas y los pros y contras que tienen que ofrecer.
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| Tomado de https://www.gaceta.unam.mx/redes-y-la-expresion-social-claroscuros-en-tema-abierto-a-debate/ |
En un primer lugar, el profesor Ricardo Fernández nos juntó a todos en el rincón del aula "presenta" para comentarnos en qué consistiría la sesión de hoy; para después comenzar con la actividad en sí. Un aspecto fundamental que quiero destacar es la completa autonomía de la que disponíamos, pues el docente no nos guiaba en ningún momento y fuimos nosotros los que desarrollamos todo el conjunto de la actividad.
Esta actividad constaba de dos fases: un debate en pequeños grupos acerca de determinada red social; y la recogida de las experiencias en un Padlet destinado a ese fin, al que pudimos acceder a través del grupo de Facebook de la mención.
Fue en la primera fase donde comenzó el trabajo autónomo. En grupos de 4-5 personas, nos sentamos libremente en las mesas del aula con un papel que indicaba una red social, de forma que tomamos asiento donde nos sentíamos más cómodos sin intervenir el profesor en ningún momento. Estas redes sociales fueron Twitter, Facebook, Instagram, Twitch, TikTok y Pinterest.
Nuestro grupo optó por la red Pinterest. Así, cada uno compartió su experiencia con ella, si la conocía o había empleado previamente, sus ventajas e inconvenientes a su juicio y la utilidad que podía sacarla a nivel educativo y didáctico. Tras un debate grupal, llegamos a la conclusión de que Pinterest ofrece una amplia gama de recursos de diversa índole (infografías, fotografías, vídeos..) e incluso perfiles que pueden seguirse para documentarse sobre aspectos varios, en este caso educación, lo que nos interesa. A su vez, reconocimos que apenas usamos Pinterest sino para buscar imágenes para desarrollar las prácticas y tareas de la carrera.
Me llamó la atención el hecho de que el debate entre grupos fue tan intenso que incluso se "añadieron" dos redes más: WhatsApp y YouTube, elaborando hasta dos dibujos representativos para ello; e incluso llegamos a compartir experiencias entre redes, siendo el caso de nuestro grupo y el de Instagram. También hemos aprovechado la ocasión para explorar la participación de la mención TICE en medios como Twitch, Instagram, Pinterest e incluso TikTok.
Esta primera fase se llevó a cabo hasta las 12:15 aproximadamente. A continuación tuvo lugar la fase 2, que como anticipé previamente, fue la recapitulación de nuestras experiencias en la plataforma Padlet, a modo de tablón divulgativo, con el fin de ser preservadas y que cada uno de los presentes pudiera leerlas. Así, partimos de la premisa "¿Qué redes utilizo con más frecuencia?, pros y contras. ¿Qué aprendí durante nuestra dinámica de grupos?"
Estas son algunas capturas de pantalla de las vivencias y reflexiones de nuestros compañeros en Padlet:
El enlace a este Padlet es el siguiente:
Hoy he podido llegar a la conclusión de que las posibilidades educativas que ofrezca una página o App en particular son las que nosotros propongamos y está en nuestra mano el empleo que haremos de dichos recursos. Este tipo de sesiones prácticas me encantan ya que demuestran que efectivamente ya somos autodidactas y sabemos cómo "desenvolvernos" entre nosotros para lograr un objetivo, en esta caso tomar conciencia de que una red social como TikTok no solo es útil para ver vídeos sino para transmitir una gran cantidad de información, en función de como quiera emplearse. Estoy seguro de que el resto de mis compañeros opinan igual que yo, ya que este tipo de autonomía es la que nos guiará en el futuro.
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